معلومات عامة

في #اليوم_العالمي_للغة_العربية.. #الأزهر_الشريف:
- سنظل القلعة الحصينة للغة العربية والدرع الواقي لها
- ضياع اللغة العربية أو ذوبانها في لغات أخرى ضياع للهوية وعلوم الدين

يحتفل العالم يوم الثامن عشر من ديسمبر من كل عام باليوم العالمي للغة العربية، كونه اليوم الذي أصدرت فيه الجمعية العامة للأمم المتحدة قرارها رقم (3190) الذي أقرت بموجبه إدخال اللغة العربية ضمن اللغات الرسمية ولغات العمل في الأمم المتحدة.

ويؤكد الأزهر الشريف أن اللغة العربية بالنسبة للمسلمين هي وعاء الدين، فهي لغة القرآن الكريم، ولغة صلاة المسلمين في أصقاع الأرض، يتحدث بها أكثر من نصف مليار شخص، ويستعملها أكثر من مليار ونصف المليار مسلم في صلاتهم وقراءتهم للقرآن الكريم، فضلًا عن أنها إحدى أكثر اللغات انتشارًا في العالم.

وقد اعتنى الأزهر الشريف باللغة العربية منذ تأسيسه عناية كبيرة، فأنشأ لها كليات اللغة العربية، والعديد من الأقسام بكليات التربية، ولم يعتنِ الأزهر بالناطقين بها فحسب؛ بل اهتم بتعليمها وتدريسها لغير الناطقين بها؛ وأنشأ لها مراكز لتعليمها لغير الناطقين بها، فضلًا عن استقباله لنحو ٤٠ ألف طالب سنويًّا يعلمهم علوم الدين واللغة، ويرسل البعثات لدول العالم للغرض ذاته، وسيظل الأزهر القلعة الحصينة للغة العربية والدرع الواقي لها.

إن الأزهر الشريف إذ يحتفل باليوم العالمي للغة العربية؛ فإنه يَشُدُّ على أيدي من يتحدثون بها -وخاصة الشباب- أن يحافظوا عليها ويتمسكوا بها ويتعلموها وينشروها بين الناس، ولا يفرطون فيها مقابل لغة أخرى بداعي الحداثة والعولمة أو أي سببٍ كان، لأن ضياع اللغة العربية أو ذوبانها في لغات أخرى ضياع لعلوم الدين وللهوية العربية.

اخطاء تجنبوا الوقوع فيها اثناء ايام وليالي الشتاء الباردة :
١- لا ترتدي أنت او أطفالك اي ملبوسات صوفية علي الجلد مباشرة ولا تضع الكوفيات الصوف علي رقبتك او وجهك بل راعي ان تكون قطنية
٢- لا تجلس مباشرة أمام المدفأة او اي مصدر حراري اخر بل كن حريصا علي التواجد بعيدا عن تلك المصادر الحرارية ٣- إياك وقلة شرب المياه بل العكس اكثر بالشرب بما لا يقل عن ثلاثة لترات مياه في اليوم
٤- لا تغسل يديك او وجهك بالمياه الباردة ولا تستحم ولا تتوضأ بها بل راعي استخدام المياه الدافئة دائما
٥-لا تترك اي اثار لمياه علي يديك او وجهك او حول الفم بعد غسلهم بل كن حريصا علي التجفيف جيدا ٦- اذا تواجدت في غرفة مزدحمة لا تغلق جميع النوافذ بل راعي فتح جزء من النوافذ للتهوية المستمرة

ماذا اكتب عن الصداقه

فانها أساس الكمال

وماذا اكتب عن الاخوه

فانها كنز من الجمال

وماذا اكتب عن الوفاء

فانه عمل الأبطال

وماذا اكتب عن الاخلاص

فانه من شمول الاجمال

وماذا اكتب عن الحب
فانه تعبير عن الحال

وماذا اكتب عن التسامح

فانه طريق الى الوصال

وماذا اكتب عن الجمال

فانه موجود بلا احتمال

وماذا وماذا فهل هناك من

يجيبني على هذا السؤال

*****************************

لماذا يفشل معظمنا في إدارة أعماله .... هل الخطأ في المنظور أم في منهجية الإدارة .... !!!!
==================================================

الأحداث اليومية المحيطة بنا هي اعقد مما نراها علية، فهي في الغالب تقع نتيجة لعدة أسباب وليس لسبب واحد، وعلى الرغم من أننا على يقين من ذلك فانه مازال يغالبنا الاندفاع نحو تبرير ما يحدث بالسبب والتأثير (Cause and Effect)، فمن الأمثلة القليلة التالية يمكننا أن نتبين إلى أين يذهب تفكيرنا بالصورة النمطية التي تعودنا عليها:

* إذا تم اعتماد مقررات مالية اكبر (السبب) لتم المشروع على الوجه المطلوب (التأثير).
* لقد فشلت الحياة الأسرية (التأثير) لإدمان الزوج على العمل (السبب).
*انخفاض قيمة الدولار في الأسواق (التأثير) نتيجة لتكالب حائزيه على التخلص منه بالبيع للبنوك (السبب).
*لقد أدى الإقبال على موجة الأغاني الجديدة (السبب) إلى تدنى الذوق العـــام في المجتمع (التأثير).
*نقص الزيت (السبب) أدى إلى احتراق محرك السيارة (التأثير).

هذا هو التفكير الخطى (التقليدي أو النمطي) السائد الذي يعزوا حدوث الشيء إلى سبب ما، أو بمعنى علمي أن (ا) يسبب (ب) وهو انعكاس لنموذج رؤيتنا للواقع (Model of Reality) ، هذا الأسلوب محبب لأنه بسيط ولكنة يظل قاصرا انه لا يعكس تعقيدات المشكلة والأسباب و الآثار الأخرى المتعددة المرتبطة والمؤدية إليها، مما يعيق تفكيرنا من التوصل إلى الواقع الحقيقي لتلك المشكلة، هنا علينا أن نقر بأن (ا) قد يسبب أو يؤثر في (ب) ولكن أيضا يجب أن نُسلم بأن (ب) قد يسبب أو يؤثر في (ا)، وهذه هي رؤية النظم (Systems View)

ألان دعونا نعود إلى الأمثلة السابقة لنضع لكل واحد منها إجابة توافقية للسبب وحدوث التأثير، سنجد أن الإجابة لن تخرج عن ثلاثة معاني غير جازمة (قطعية):

* يمكن حدوث ذلك (Possible)
* ربما يحدث ذلك (May be)
* من المحتمل أن يحدث ذلك (Probably)
لأننا لسنا متأكدين:
من أن ضعف الاعتمادات المالية هي السبب الوحيد في عدم استكمال المشروع على الوجه المطلوب ..... ومن أن إدمان الزوج على العمل هو السبب الوحيد المؤدى إلى فشل حياته الأسرية .... ومن أن تكالب حائزي الدولار على بيعه إلى البنوك هو السبب الوحيد المؤدى إلى انخفاض قيمته .... ومن أن الإقبال على الأغاني الجديدة هو السبب الوحيد لتدنى الذوق العام في المجتمع ..... ومن أن نقص الزيت هو السبب الوحيد لاحتراق محرك السيارة

يقدم لنا تفكير النظم منظورا جديدا يساعدنا على رؤية الإحداث والأشياء في حياتنا اليومية من زاوية جديدة؛ حيث يعمل على تسليط الضوء عليها والاستجابة لها بأساليب غير تقليدية ذات فعالية عالية.

هذا سيناريو أو سياق أو تسلسل بسيط لربط الأشياء بالأحداث من خلال منظور تفكير النظم:

* وقوع حادث مروري عند إحدى التقاطعات بالمدينة – هذا هو الحدث
* وصول السلطات المعنية للتحقيق والمعدات الخاصة للإنقاذ والإسعاف وإصلاح ما ترتب عن هذا الحادث من أضرار في الطريق لفتحة مرة ثانية أمام السيارات الأخرى، هذا هو رد الفعل و ليس العلاج لمنع وقوع حادث أخر
*هنا لابد من توجيه النظر إلى كيفية منع وقوع مثل هذه الحوادث و دراسة ما يمكن عملة لدرأ ذلك، عندها سيتم الاهتمام بالأشياء ، وقد يكون متفقا مع السياق التالي:

*من المفترض أن يكون هناك تقاطعات مرورية أخرى في المدينة مشابهة تعانى من ارتفاع نسبة الحوادث عليها؛ وضع المزيد من سيارات ورجال المرور عندها سيحد من تكرار المشكلة ولكن لن يلغيها
*الآن لابد من توجيه الانتباه إلى إجراءات (أشياء) أخرى للقضاء التام على هذه المشكلة – هذا هو الحد الذي يتم عنده اللجوء إلى النظم
* هنا يمكن التفكير في تثبيت مجموعة (نظام) من المرايا العاكسة أو الأضواء التحذيرية أو اللوحات الإرشادية، أو بعضهم أو كلهم مجتمعين
*أيضا يمكن التفكير في إجراءات أخرى إنشائية (نظم هندسية ومعمارية) – أنفاق أو جسور
* بهذا نكون قد أحدثنا تغييرا ومنعنا حدوث نفس المشكلة مرة أخرى.

تكمن أهمية تفكير النظم في انه يساعد على تصميم حلول ذكية للمشاكل المستعصية أيما تكون نوعيتها، حيث يعمل على إعطاء صوره أكثر وضوحا ودقه لواقع المشكلة نتيجة لقدرته على التعامل مع العلاقات الغير مرئية (الخفية) المؤثرة فيها بغية تحقيق النتائج المراد تحقيقها، كما يوفر تفكير النظم إمكانية التوصل إلى حلول مضمونة ومحددة وذات استمرارية تمتاز بمنظور للرؤية البعيدة ذات مصداقية كبيرة، وهو أيضا أسلوب محكم ومتكامل لدية القدرة على مواجهة ما يمكن أن يحدث من تبعات أو عواقب غير متوقعة مستقبلا نتيجة تبنى مثل هذه الحلول أو الوسائل، وهو يعتمد في النهاية على الأسس والمبادئ العامة لكافة مناحي الحياة؛ والتي من السهل اكتشافها بمجرد التعرف عليها.
(Systems Thinkers and Managing Business)

من القاهرة إلى الاسكندرية في 18 دقيقة .... وإلي أسوان في 60 دقيقة .... ليس خيالا .... !!!!
=====================================================

الكثير من الناس ممن سيقع نظرهم على هذا العنوان ربما ستصيبهم صدمة عدم التصديق .... وسيقولون في سريرة انفسه بأن هذا دربا من الخيال .... ولكن في حقيقة الامر هو واقع يتم العمل عليه بصورة جادة ومتسارعة لكي يخرج هذا المنتج في صورته التجارية النهائية إلي النور قريبا .... ربما خلال العام القادم 2017، إنه ما يُطلق عليه الهايبرلووب (Hyperloop)

الهايبرلووب هو نقلة ثورية في عالم النقل الجماعي ونقل البضائع بريا يتم بناؤه لينافس صناعة النقل الجوي من حيث السرعة والتكلفة .... فعلي الصفحة الإلكترونية للـ هايبرلووب مكتوب بالبنط العريض "وسيلة مواصلات جديدة لنقل الناس والبضائع بسرعة الطائرة وسعر تذكرة الأوتوبيس"، وبحسب ما نشرته جريدة الجارديان البريطانية في شهر مايو الماضي؛ فقد تمّت التجارب المبدئية على هذا المشروع بنجاح باهر.

تقوم فكرة الهايبرلووب على بناء عربات على هيئة كبسولات ضخمة لنقل الركاب .... تسع الواحدة منها 28 راكباً .... وهذه الكبسولات تنطلق بسرعة تصل إلى 1200 كيلومتر/ ساعة ... أي بسرعة الصوت .... بما يعني بأن الكبسولة ستقطع مسافة الكيلومتر الواحد في 3 ثواني فقط .... انطلاق هذه الكبسولات واندفاعها يسير في أنابيب مفرغة جزئياً من الهواء .... وفي مقدمة كل كبسولة يوجد ما يُطلق عليه ضواغط للهواء والذي يكون منخفضا في الأصل من أجل تشكيل وسادة هوائية حول هذه الكبسولة؛ والتي اثناء سيرها تُحمل هذه الكبسولات باستخدام ما يسمي مُحركات الحثّ الكهربي ذات الحركة الخطيّة .... كل ذلك يؤدي إلى أن تتحرك الكبسولة وهي خفيفة الوزن خلالَ مُقاومة هواءٍ تكاد تكون شبه منعدمة.

إن فكرة محركات الحث المغناطيسي هي بالفعل قيد الاستخدام في وقتنا الحالي في القطارات فائقة السرعة التي صُمّمت لتبلغ سرعتها القصوى 600 كلم/ساعة .... لكن في حقيقة الامر هذه السرعة يحد منها إمكانيات القضبان الحديدية ومقاومة الهواء وحالة الطقس، لذا يتم تشغيلها بسرعة 320 كم/ساعة فقط في الوقت الراهن.

كما أن فكرة الوسادات الهوائية أيضاً هي قيد الاستخدام فيما يُطلق عليه كراسي التحميل الهوائية التي تُستخدم ككراسي محاور في التوربينات الكهربائية .... أما الضغط المنخفض داخل الانابيب من أجل الوصول إلى سرعات عالية .... فهو نفس ما تلجأ اليه الطائرات عند تحليقها عالياً حتى تصل لمستويات الضغط المنخفض التي تتيح لها الوصول لسرعات عالية.

الأنابيب التي ستسير بداخلها كبسولة الهايبرلووب سيتم تشييدها لتكون مرتفعة عن الأرض، ومادتها تتسم بالمرونة لمواجهة الزلازل .... كما ستكون مصممة بشكل هندسي يسمح بإضافة خطوط جديدة بجانبها كلما دعت الحاجة إلى ذلك دونما تعطيل الخطوط القائمة بالفعل .... كما أن هذه الأنابيب ستكون معزولة بصورة كاملة عن عوامل الطقس الخارجية، وبالتالي فإن انتظام الرحلات لن يتأثر بحالة الجو ... وسيتم التحكم في نظام التشغيل بالكامل بشكل إلكتروني في وجود الرقابة على مدار الساعة من قبل أصحاب الكفاءة من المتخصصين ... بمعلومية أن نسبة وقوع الحوادث لا قدر اللــه سوف تقترب من الصفر ... وأن حدوث التوقف المفاجئ لا يشكّل أي نوع من الخطورة علي سلامة الركاب أو البضائع، لأن محركات الحث المغناطيسي ذات الطبيعة الخطية تتصف بقصورها الذاتي المنخفض مقارنة بمحركات الحث الكهربي ذات الطبيعة الدوارة.

إن اعتماد الهايبرلووب كلياً على الطاقة المتجددة بحسب ما ورد فد دراسة الجدوى لهذا المشروع .... سيدفع بأن تصبح تكلفة المشروع التشغيلية أقل ما يمكن مقارنة مع وسائل النقل الأخرى .... أي أن الرحلة الطويلة التي تزيد مسافتها عن 1500 كيلومتر، يمكن أن تكون تكلفتها ما بين 20 إلى 30 دولاراً وهو يعتبر سعر نسبي مُنخفض للغاية .... كما أن هذا المشروع سوف يعمل على ان يُدر دخلا محترما لحكومات الدول المختلفة التي تسعى لتوفير وسائل نقل جماعي منخفضة التكلفة على عكس وسائل النقل الحالية التي تقوم الحكومات بالصرف عليها لتغطية خسائرها .... فتكلفة المشروع المبدئية تُعتبر محاسبيا بمثابة عُشر تكلفة تشييد شبكة للقطارات لنفس المسافة، مع توافر ضمانات أعلى لسلامة الركاب.

المدهش في الأمر أن صاحب هذه الفكرة هو المغامر ورائد الأفكار ألون ماسك (Elon Musk)، وأن العديد من الشركات الداعمة له من أجل ولادة هذا المشروع تتنافس فيما بينها من خلال فرق العمل لكل شركة من هذه الشركات من المهندسين والمهندسات من الشباب .... حقا الهايبرلووب هو رحلة النقل الجماعي عبر الزمن .... حقا كذا يعمل الشباب لصناعة المستقبل.
(Hyperloop – Elon Musk)

استراليا وتجربتها الرائدة .... مفهوم التعليم في القرن الواحد والعشرين .... !!!!
============================================

تتبني قارة استراليا منذ العديد من السنوات القلائل الماضية تنفيذ تجربة رائدة نحو تأصيل مفهوم التعليم في القرن الواحد والعشرين .... هذه التجربة تأتي متسقة مع أدوات العصر الذي نعيشه ... ونقصد بذلك الانترنت .... والكومبيوتر (الكومبيوتر المكتبي والمحمول واللوحي) .... الهاتف المحمول .... والبرامج والتطبيقات الحديثة .... ووسائل التواصل والاتصال المختلفة.

فحينما نتكلم اليوم عن تطوير التعليم .... فلابد لنا من الوثوب إلى أدوات القرن الواحد والعشرين لفهمها جيدا واستعمالها والاستفادة منها .... وبالتالي هذا سوف يقودنا إلى إحداث ثورة بمعناها الحقيقي في مناهج التعليم المختلفة .... فوتيرة التغيير تسير بمعدلات مذهلة .... فعلي مستوي العالم هناك بلدان عديدة قامت بتحولات كثيرة في مناهج التعليم، حيث ان البعض بدا له أن التعليم قد انقلب رأسا على عقب .... لقد قامت هذه الدول بإعادة تعريف التجارب المتعلقة بتطوير المناهج التعليمية اعتمادا على أراء الطلاب وعلى الخبرات المكتسبة للمعلمين.

إن تأثير هذه التحولات المتولدة من التكنولوجيات الحديثة على الملايين من الأطفال وأسرهم في جميع أنحاء العالم أصبح اليوم ملاحظا بصورة ملفتة أكثر من ذي قبل .... دعونا نتأمل للحظة العالم الذي يعيشون فيه .... هذا العالم المليء بالكثير من المعرفة التي يصعب احتوائها وفهمها جميعا .... فالإحصاءات تشير الينا بأن الناس يُنشئون ما يقرب من 2000 موقع على الانترنت كل ساعة من ساعات اليوم .... وهم يقومون بتحميل 35 ساعة من أفلام الفيديو على الانترنت كل دقيقة .... ويشاهدون 2 بليون مقطع من فيديوهات "اليوتيوب" يوميا .... وأيضا وجد أن كل من في سن المراهقة على مستوي العالم لديه في المتوسط 1000 صديق علي موقع التواصل الاجتماعي "الفيسبوك" .... هذا الموقع الذي يتيح لهم التواصل بين بعضهم البعض عبر المئات والألاف من الاميال حول العالم .... وبالتالي فهم يستهلكون وينتجون وينشرون المعلومة بصورة لا يمكن تخيلها ... هم في حقيقة الامر أطفال العولمة.

والسؤال الذي يطرح نفسه اليوم .... تُري ما هي توجهاتهم حينما يكبرون وينتهون من دراستهم؟ ..... هل إلى العالم المفرط في التواصل بين أكبر عدد من الناس مع الشح في الموارد .... أم إلي عالم مزدحم يتسم بالتنافسية مع انعدام اليقين .... أو في وجود القوى العاملة الأكثر قدرة على الحركة والمؤهلة تأهيلا جيدا أكثر من أي وقت مضى .... أم مجابهة المهن والوظائف المتعددة المهام والمهارات التي من الممكن أن يكون بعضها لم يُخترع بعد.

واستجابة لذلك يقوم خبراء التعليم اليوم بوضع لبنات التغيير الكبير لمواكبة المهارات المطلوبة للقرن الواحد والعشرين ... حيث يتم ذلك من خلال استخدام التكنولوجيات السهلة والبسيطة والمتطورة .... وإعلاء روح المشاركة بين الطلاب من خلال وسائل متنوعة ومبتكرة .... فمثلا في كوريا الجنوبية أصبح التحول إلى الكتب الرقمية امرا مألوفا .... مما أتاح للطلاب التفاعل مع دروسهم ومتابعتها من أي مكان وفى أي وقت ... حيث يتم ذلك من خلال الاتصال المباشر بالأنترنت عوضا عن الحضور إلى المدرسة .... وفي الدنمارك أصبح الطلاب يأدون اختباراتهم عن طريق الانترنت .... أما في الولايات المتحدة الامريكية وفي بعض الولايات يقوم الطلاب بإعداد جدول الدراسة الخاص بهم واختيار المواد التي يرغبون في دراستها مع ما يتناسب وقدراتهم وقتهم.

التعليم أصبح اليوم ممكنا بأي أسلوب وفي أي مكان .... وهذا مما دفع بعض المدارس الأسترالية لإرساء مبدأ التعليم خارج المدرسة .... أي إرساء منظومة التعليم عن بُعد من خلال تفعيل نوعا من التعاون بين خبراء التعليم وبعض منظمات المجتمع المدني .... وهذه المنظومة وفرت فرصا كبيرة للتعليم الذي يتسم بجودة عالية ليصبح متوفرا لغير القادرين وأيضا لمن يقطنون في مناطق نائيه تبعد عن المدارس أو المدن .... هكذا يتم بناء أجيال من صناع القرار بكل انحاء البلاد .... وهكذا يصبحوا متسلحين بالمهارات اللازمة لمجابهة تعقيدات القرن الواحد والعشرين.
(21st. Century Education)

كيف نفكر من خارج الصندوق .... لنصنع الحلول .... !!!
===============================
البعض منا ربما يتعجب من عبارة خارج الصندوق لأنه لم يسمع بهذه العبارة من قبل أو لا يعلم ما هو المفهوم من ورائها وما مدي أهميتها .... والبعض الآخر تراه متحفظا ومنغلقا .... ولهذا ربما يسخر من هذه العبارة باعتبار أن السائد هو الصحيح وغير ذلك غير صحيح ولا يجب الاقتراب منه وإلا فالوقوع في الخطأ سيكون في الانتظار وهو النتيجة المحتمة لذلك .... في حقيقة الامر من لا يعلم لا تثريب عليه وهو البعض الهين نحو الفهم والتفهم .... بينما البعض المتحفظ والمنغلق ربما يحتاج إلى جهد أكبر منا ليس لكي يعدل عن تحفظه أو انغلاقه ولكن لكي يكتشف فقط الفرق بين ما يعتقده داخل جدران صندوقه .... وما يمكن أن يصل اليه من نتائج وقرارات أسرع وأشمل وأوقع إذا قفز خارجا من هذا الصندوق ولو لمرة واحدة.

إذا نحن نتحدث عن الخروج من الصندوق .... والناس تريد أن تعرف ما هي الآليات للوصول إلى ذلك .... وقبل التطرق إلى بعض هذه الاليات يتحتم على المرء أن يُطلق لخيالة العنان .... لأن عتبة الولوج إلى التفكير من خارج الصندوق هو الخيال (التخيل) الذي يتولد عنه الفكرة الغير محسوسة التي تتحول إلى حقيقة وواقع محسوس يتم ترجمته إلى قرار أو منتج أو خدمة أو مشروع .... الخ.

حتى تصبح مفكرا من خارج الصندوق .... اليك هذه الارشادات:

1- لا تجعل عيناك مقيدتان للنظر دائما إلى أشياء محددة تحب أن تراها دائما ولا تريد أن تعطي لنفسك الفرصة لتري غيرها .... أنظـر للصورة الأكـبر .... أنظر لكل شيء حولك حتى وإن بدا ضئيلا بالنسبة اليك .... (توسيع الادراك البصري واكتشاف التباينات بين الأشياء والارتقاء بقوة الملاحظة)

2- لابد من تغيير منظورك تجاه ما تراه حتى يزداد فهمك لطبيعة الأشياء .... (الارتقاء بالتمحيص والمقارنة)

3- ما يقابلك في حياتك اليومية لابد وأن يكون لديه اعتبار لديك .... انظر للقضايا بصورة متكاملة .... قــاوم الرغبة نحـو القفز الي الاستنتاج السريع نحو الأمور (تطوير أساليب البحث والتحقق من الاشياء)

4- لا تهمل ابدا الفرضيات المختلفة لما تبحثه من مواضيع أو أراء .... وأخضع هذه الفرضيات للاختبارات الملائمة من حيث العمق والإحاطة .... فمن الافضل أن تعلم قبل أن تقفز .... (التريث وعدم التسرع نحو صناعة القرار لاختيار افضل البدائل)

5- لا تقف مكتوف الايدي أما المواقف المفاجئة .... اكتشف من اين تبرز العواقب الغير مقصودة .... حقيقة لابد ألا تغيب عن ذاكرتك .... وهي أن النوايا الحسنة قد تؤدي إلى عواقب غير مقصودة (الارتقاء بالحذر المحسوب وتطوير آليات مواجهة المواقف المفاجئة)

6- لا تهمل ابدا التفكير دائما في العلاقات المتشابكة بين كل من السبب والتأثير الناتج عن هذا السبب وتحول هذا التأثير إلى سبب آخر وهكذا في دورة لا تنقطع .... أيضا لا تهمل المردود أو ما يمكن أن نطلق عليه نتائج هذه الأسباب والمؤثرات .... (تنمية الوعي نحو اكتشاف تبادلية السبب والتأثير على صناعة القرار)

7- تمسك دائما بمقولة أن الوقت هو بمثابة عمل .... ولا تهمل جديتك نحو اكتشاف التعرف علي تأثير ما قد يكون من التأخيرات (المعوقات) عند اكتشاف العلاقات بين السبب والتأثير (تنمية ملكة الملاحظة لاكتشاف المعوقات (التي تؤخر الوصول إلي إنجاز الاعمال) التي من الممكن أن تكون غير محسوسة والتي تؤثر على موضوع أو مشكلة ما أو أزمة)

8- التغيير عبر الزمن هو أحد العوامل الهامة التي تؤثر بشدة على الأشياء التي تكون أنت على تماس بها .... لا تُهمل ملاحظة ما يحدث من تغييرات من حولك بمجتمعك وبعملك وبأدواتك بمرور الوقت .... ثلاثة أشياء دائما ترتبط بالتغيير عبر الزمن .... هم الهيكلية البنائية للأشياء .... وانماطها .... واتجاهها (تنمية ملكة ملاحظة التقادم أو التطور أو التجديد أو التحديث بمرور الوقت)

9- لابد من الحساب والاستعداد لما قد يحدث من عواقب على المدي القصير والمدي البعيد (تنمية ملكة الاستعداد الدائم للمفاجئات)

10- الاشياء لابد من التعرف عليها من حيث وظيفتها ونوعيتها .... وتأكد دائما من مقولة أن هيكلية أي نظام تتعامل معه فهي تعمل علي تولد سلوكه .... السيارة نظام ميكانيكي ينقل الناس والبضائع .... النظام الطبي يعمل على تشخيص الامراض للناس .... نظام الطاقة يتيح للناس الانارة والتدفئة وتشغيل الألات والماكينات .... الخ. (تنمية ملكة رؤية الأشياء على هيئة نُظم مستقلة بذاتها ولها مهام محددة)

11- حدد أعمالك التي تريد أن تنجزها .... لا تحمل نفسك فوق ما تُطيق .... استخدم مفهومك لهيكلية النظام الذي تتعامل معه (الأشياء التي ألفت أن تراها على هيئة نظام .... أي رؤيتك لعملك ليكون على هيئة نظام) من أجل تحديد الرافعة الممكنة للأعمال (أي حساب قوتك المبذولة علي قدر العمل المراد إنجازه) .... (تطوير إرادتك تجاه ترشيد قوتك وقدرتك تجاه عملك الذي تقوم به)

12- أخرج من النمط الروتيني عند ادائك الاعمال .... وقم بالتغيير حينما يتطلب الامر ذلك .... أدواتك للتغيير هي التحليل والتصميم والتطوير والتطبيق والتقييم .... إجادتك لهذه الامور ستجعلك قادرا على حساب ما نُطلق عليه التقديرات المتعاقبة .... أي ما يتم تقديره للحدوث بصورة متعاقبة .... (تنمية مهارات تطوير وتحديث الاعمال بصورة دائمة)

13- تعرف على قواعد التفكير للنماذج العقلية التي تقابلها حتى تستطيع التعامل معها بيسر وسهولة وتصل معها للنتائج المرغوبة من خلال الاقناع وبناء جسور الثقة .... تعرف على اسلوبك الذاتي في التفكير .... هل أنت منطقي أم شخص مبتكر .... (التعرف على وسائل التفكير المختلفة لدمج المنطق بالابتكار من أجل ولادة الابداع المطلوب لصناعة القرار وتسيير الاعمال) .... ابتعد عن التشويش والافراط في التفكير بلا مبرر في أشياء باليه .... رتــب تفكــيرك بصــورة نظامـــية .... (تنظيم خطوات ونسق التفكير والارتقاء بملكة التركيز)

أدواتك لكي تصبح مفكرا متميزا من خارج الصندوق هي:

أن تحــلل .... أن تحسب .... أن تغير .... أن تعتبر .... أن تصمم .... أن تطور .... أن تكتشف .... أن تقييم .... أن تكون مرنا .... أن تواجه .... أن تحدد ... أن تطبق .... أن تلاحظ .... أن تكون مستعدا .... أن تفهم.
(Thinking out of the BOX)

التفكير البصري وسيلة ممتعة لصناعة القرار وبناء الاستراتيجيات .... !!!
=======================================
قد يستهين البعض بهذا العنوان ربما لعدم معرفتهم بالدور الخطير الذي من الممكن أن يلعبه أسلوب التفكير البصري (Visual Thinking) نحو صناعة القرارات وبناء الاستراتيجيات للمنظمات ومؤسسات الاعمال المختلفة .... وحتى على المستوي الشخصي.

التفكير البصري هو أحد الوسائل الحديثة المعتمدة في إدارة الاعمال .... التي تعمل على تنظيم الأفكار وتوسيع مدارك التفكير وتسهيل التواصل إما مع الآخر أو مع الحدث أو المشكلة أو الازمة أو المخاطر.... هو أسلوب رائع للتعامل مع المعلومات المعقدة والبيانات المربكة .... التفكير البصري أحد الموارد الأساسية لولادة الأفكار .... وأحد أعمدة التفكير من خارج الصندوق للوصول إلى الابداع.

من خلال وسيلة التفكير البصري يمكننا القيام بالعديد من الأشياء المهمة التي بالتأكيد سوف تدعمنا بدرجة كبيرة في إدارة اعمالنا .... التفكير البصري يتيح لنا إدارة البيانات والمعلومات من خلال اكتشافها وتحليلها .... وتحويل أو تطوير الأفكار إلى حقائق وواقع ملموس على هيئة مشاريع أو منتجات أو خدمات .... التفكير البصري يتيح مشاركة الجميع كفريق ناجح لإدارة الاعمال.

الإمكانيات المتاحة من برامج التفكير البصري الحديثة التي تعمل من خلال الحاسب الآلي (الكومبيوتر) تشمل .... تسجيل الرسومات .... تحويل البيانات والمعلومات إلي صور ايضاحية .... إنشاء الرسومات الإحصائية .... عمل ملاحظات رسومية .... إنشاء الخرائط الذهنية .... إنشاء الرسومات البيانية .... إنشاء خرائط المفاهيم .... إنشاء مسارات التدفق والعمليات .... إنشاء تصاميم العروض للمنتجات والخدمات المختلفة .... عمل مقاطع للفيديو .... إنشاء الجداول والحقول البيانية .... تصاميم مختلفة للمعلوماتية .... الخ.

لكي تنمي إمكانياتك الذاتية حتى تصبح مفكرا بصريا جيدا .... راقب كل ما يجري من حولك على مدار اليوم يجب أن تكون دائما دقيق في ملاحظاتك لتتعرف على التفاصيل.... قم بربط الاحداث مع الأشياء مع الأفكار مع مشاهداتك .... قم بتسجيل أو تدوين ذلك بصورة روتينية أو ربما يوميا .... أعطي لعقلك الفرصة لكي يعمل على ولادة فكرة أو أكثر نتيجة مشاهداتك وملاحظاتك .... بعد فترة من الزمن ستجد نفسك قادرا على تسمية الاستراتيجيات وإنشائها .... اكتشاف أفكار جديدة وتطوير القديم منها .... الارتقاء بمقدرتك على ترتيب الأفكار المعروضة عليك .... زيادة قدرتك علي حل المشاكل وإدارة الازمات وتجنب المخاطر .... تولد الرغبة لديك نحو مشاركة الاخرين لأفكارك ومشاركتك لأفكارهم .... ارتفاع مستوي تحليلك وترجمتك للبيانات المعروضة عليك .... ومن ثم ينعكس كل ذلك على مقدرتك نحو وصف المفاهيم المعقدة بسهولة .... وزيادة كل من ملكتي الفهم ولاستيعاب والذاكرة لديك .... في النهاية ستصبح فردا فعالا في منظمتك أو مؤسستك وأيضا في بيتك ومع أصدقاء .... هكذا يتم بناء أجيال المستقبل.
(Vizthink – Global Community)

زراعة القوقعة الاليكترونية السمعية .... حل يعيد الامل للمصابين بالصمم .... !!!
============================================
زراعة القوقعة الاليكترونية السمعية (Cochlear Implant) .... هي عملية جراحية يتم من خلالها غرس جهاز إليكتروني داخل الأذن الداخلية للأشخاص المصابين بالصمم من أجل مساعدتهم ليتمكنوا من السمع .... وهذا الجهاز ينقسم إلى جزئين .... الأول هو الجزء الداخلي الذي يُطلق عليه اسم القوقعة المزروعة والذي يتم زراعته أثناء العملية الجراحية بالرأس خلف الأذن ولا يظهر للخارج .... والثاني هو الجزء الخارجي الذي يُطلق عليه مسمي المبرمج أو معالج الكلام الذي يتم تركيبه بعد العملية بأربعة أسابيع خارجيا علي رأس الشخص بجانب الأذن التي تمت بها العملية الجراحية ومتصلا بالقوقعة المزروعة بها، وهذا الجزء يحتوي على ميكروفون (لاقط صوتي) ومعالج الكلام بالإضافة إلي جزء خارجي يمكن تركيبه وفصله من على الرأس بسهولة.

زراعة القوقعة الاليكترونية السمعية لا تعمل إطلاقا على إعادة السمع للأشخاص المصابين بضعف السمع .... وإنما تعمل على تحفيز العصب السمعي مباشرة من خلال تجاوز الجزء التالف والمختص بالسمع في القوقعة الطبيعية للأذن .... حيث يتم ذلك من خلال، إرسال إشارات كهربائية مباشرة لعصب السمع من الجهاز والذي ينقلها بدوره إلى دماغ الشخص .... والقوقعة الاليكترونية السمعية تُعتبر مناسبة للأطفال المصابين بالصمم قبل أو بعد تعلمهم للغة، وهي في العادة لا يتم اجراؤها للبالغين قبل اكتسابهم للغة.

تعمل القوقعة الاليكترونية السمعية على التقاط الأصوات عبر الميكروفون (اللاقط الصوتي) ومن ثم يقوم معالج الكلام بمعالجتها وإرسالها إلى الجزء المزروع داخل الأذن (القوقعة الصناعية) والذي يقوم بإثارة العصب السمعي ليرسل إشارات كهربائية إلى الدماغ لتحليلها وفهمها.
(Wikipedia) - (How A Cochlear Implant Works - Advanced Bionics)

الميــاه المكــيفة .... أحد مصادر المياه العذبة من خارج الصندوق .... !!!
=======================================
بالتأكيد وكما تشير كافة الظواهر والتوقعات فدول العالم قد تكون مقبلة علي عصر الشُح فى موارد المياه.... من أجل ذلك علينا أن نبدأ فى البحث عن البدائل حتي وإن لم تخطر علي بالنا يوما .... من أجل تعظيم موارد المياه لمجابه هذا الشح المنتظر ... إذا دعونا نخوض معا مراحل هذا السيناريو لحساب كمية فاقد المياه المهدرة على الأرض والناشئة من تكثيف مكيفات الهواء اثناء عملها.

سنبدأ هذا السيناريو بخطواته كالتالي:

1- مكيف لغرفة مساحتها 3 فى 4 أمتار بقدرة 1.5 حصان يعمل في المتوسط 8 ساعات يوميا

2- عدد اللترات من المياه المقطرة التي ينتجها خلال هذه الساعات عن طريق التجربة وجدت أنها تتجاوز الـ 4 ليترات بقليل

3- بحسبة بسيطة وجد أن هذا المكيف ينتج خلال شهور الصيف الممتدة حاليا من نهايات شهر ابريل وبدايات شهر مايو إلي نهاية شهر سبتمبر 600 لتر أي 151 جالون من المياه

4- متوسط عدد شقق العمائر (البنايات الاهلية) حوالي 28 شقة وبمتوسط ثلاثة مكيفات بكل شقة

5- إذا بحسبة بسيطة أخرى مكملة نجد أن مجمل ما يُمكن إنتاجه من مياه نقيه ونظيفة (مياه مقطرة) جاهزة للاستخدام (بعد معالجات بسيطة) من عمارة (بناية واحدة فقط) خلال فترة الشهور السابق ذكرها هو 16800 لتر أي 4433 جالون

6- السؤال الأول الذي قد يتبادر إلي الذهن ...والذي يدعم الجدوى الاقتصادية لهذه الفكرة على مستوي الوحدة (العمارة أو البناية الواحدة) هو، تُرى لو تم تجميع هذه المياه من خلال شبكة مواسير بلاستيكية بصورة صحيحة وإعادة ضخها مرة أخرى لخزانات العمارة، ما هي الفائدة التي يمكن جنيها من ذلك؟

7- الإجابة تشير إلى أنه بالقطع ستنخفض تكاليف فاتورة استهلاك المياه على السكان .... وسيكون هناك دعما مستمرا لمخزون المياه في العمارة أو البناية الواحدة .... كما سيكون هناك جدوى فعليه لترشيد تكاليف الطاقة المستخدمة لتشغيل المكيفات

8- السؤال المحوري الأهم ... ماذا لو تم تعميم ذلك على أكبر عدد من منازل الاحياء .... والمدن .... على مستوي البلاد؟ ..... ماذا لو تم تعميم ذلك على مباني المصالح الحكومية .... والنوادي .... والشركات .... والمصانع .... والمستشفيات .... والفنادق .... والمنتجعات .... الخ، وربط المتولد من مياه المكيفات بالشبكة العمومية لمياه الشرب النظيفة بعد القيام بالمعالجات المطلوبة لتصبح آمنه.

فليكن ذلك بمثابة مبادرة لزيادة موارد المياه العذبة عن طريق مكيفات الهواء ... المشاريع العملاقة تبدأ بفكرة ... تجربة من خارج الصندوق .... صناعة المستقبل تدعم مشاريع التنمية المستدامة.
(Recycling Water - Sustainability)

ماي لي (myly) تطبيق هندي رائع .... نظم الاتصال الذكية بالهواتف النقالة .... !!!!
=============================================

في هذا العصر المتشابك الاحداث والسريع الإيقاع سنجد أن الكثير من أباء وامهات الأطفال في المرحلة الأساسية من التعليم مصابون بالقلق تجاه مراقبة أبنائهم وبناتهم اثناء يومهم الدراسي .... وأيضا همهم الأكبر هو متابعة مدي تقدمهم التحصيلي مع المعلم أو المعلمة على مدار العام الدراسي.

شركة EduCommerce Technologies الهندية انتجت تطبيقا ثوريا اسمته ماي لي (myly ) .... هذا التطبيق يتيح للأباء والامهات إمكانيات هائلة لمراقبة أبنائهم وبناتهم من خلال التواصل المستمر مع المعلمين وإدارة المدرسة باستخدام الهاتف النقال (المحمول – الجوال) .... الامر الذي يعمل علي منع حدوث أي ثغره في نظام التعليم لليوم الدراسي للطالب أو الطالبة .... وأيضا يمنع حدوث مثل هذه الثغرات في المستقبل .... من مميزات هذا التطبيق:

- ربط المعلمين والطلاب وأولياء الأمور ببعضهم البعض
- الرسائل المتبادلة بين الأطراف الثلاثة ثنائية الاتجاه
- تحديد الواجبات المدرسية اليومية أو الاسبوعية
- إخطارات الحضور والغياب عن الحصة أو المدرسة
- إخطارات جداول مواعيد الحصص اليومية والاسبوعية والشهرية
- مشاركة الصور والخرائط الايضاحية وافلام الفيديو التعليمية
- تسديد المصاريف المدرسية
حقا إنه تطبيق رائع يؤكد على نظرة العالم تجاه صناعة المستقبل .... عن طريق انتاج الأدوات التي يمكن أن تتماهي مع هذا المستقبل من أجل رفاهية الاجيال القادمة

(EduCommerce Technologies)
.... لمزيد من التفاصيل يرجي تتبع الرابط التالي: [وحدهم المديرون لديهم صلاحيات معاينة هذا الرابط]

معلومة لاتعرفها

يقول البحث العلمي ، هناك سائلان لاينتميان للسوائل الأخرى إلا بالأسم !! وهما :
ماء زمزم !! وبول الأبل .
فماء زمزم يحمل أسم " ماء " لكنه يختلف جذرياً عن مركبات الماء !
فجميع مياه الدنيا تنتمي للمركب الحمضي !! عدا " ماء زمزم " !!
فهو " قلوي !! " سبحان الله العظيم ، ولايوجد ماء قلوي غيره على وجه البسيطة ، عدا ماء زمزم !!
لذا ، فعند شربه بكثرة يكون لدى جسم الإنسان مناعة قوية ضد الفيروسات !! لأن الفيروس لايعيش في البيئة القلوية !
لذا ، جعله الله في مكة ، لوفود خلق الله من الحجيج ، محملين بكل وباء من ديارهم ! فمن يشرب " ويعب " أي يملأ بطنه منه وقت الحج والعمرة ، لايصيبه أي داء محمول من الحجيج " قول سبحان الله " .
نأتي لأبوال الأبل !!
ينطبق عليه ماينطبق على ماء زمزم !
فجميع أبوال مخلوقات الأرض ، هي سوائل حمضية وشبه ضاره بل أن كثيرها " نجس " !!
عدا أبوال الأبل فهو البول الوحيد على هذه البسيطة مركبه
" قلوي " !! سبحان الله .
والسائل القلوي هو مصدر دفاع عن الفيروسات ومقوي للجسم !! وطاهر غير نجس ! ،
" سبحان الله "
ولا أعتقد أن ذلك يخص لون أو عمر من الأبل ، لكنه عام لجميع الأبل مهما كان لونها أو عمرها ، وإن كانت إبل رعي فهو أفضل ، بلا شك ولاريب.
وأخيراً عرفت معنى التضلع بماء زمزم ..
الكثير منا لايعرف التضلع بماء زمزم بنية الشفاء ..
لازم المعدة تكوووووون فاضية جداً وياليت يكون صايم أفضل ..
ثم يشرب كأس أعداد فردية 3 أكواب أو - 5 -7 -9 -11-
حتى يمتلئ بطنه
بعد فتره يلاحظ:
البول ← يتغير لونه .
وجسمه ← بدأ به نقط ألوان خفيفة.
أو يستفرغ... وهكذا ..
مرة .. ومرتين .. وثلاث حتى يشفى بمشيئة الله ..
هذا هو التضلع بماء زمزم
ارسلها لأناساً بأمس الحاجة إليها.
علاج لكل مرض
لكل داء تشكو منه في الجسم شفاء إن شاء الله تعالى.

اللهم صل وسلم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين
تحيات
المختار
صلاح علي العايدي
ابوعلي